écologue
Noelline Tsafack
Enseignement

Enseignement

J’aime enseigner. Premièrement parce que c’est l’occasion de partager ses connaissances sur un sujet mais aussi parce que pendant tout le processus de l’enseignement (Préparation du cours – présentiel en salle – rendus après le cours) j’apprends comme mes étudiants. Mon expérience d’enseignement est étroitement liée à mes travaux de recherche. Je suis partisane de l’enseignement actif, j’encourage autant que possible la participation pendant les cours.

Mon expérience d’enseignement s’est déroulée au sein de plusieurs institutions : vacations et contrat ATER à l’École nationale Supérieure d’Agronomie de Toulouse (ENSAT), vacations à la Toulouse Business School (TBS), contrat ATER à l’IUT d’Amiens, postdoctorat à l’école d’agronomie de l’université de Ningxia (Chine), et enfin actuellement postdoctorat à l’université des Açores.

À l’ENSAT, j’ai participé aux enseignements dans les unités d’enseignement Ecologie/Environnement/Agroécologie sous la forme de Cours magistraux (CM), de travaux dirigés (TD) et de travaux pratiques (TP). Je suis également intervenue dans le module Géomatique. J’ai participé aux TP. Il s’agissait d’initier les étudiants aux fonctionnalités élémentaires de ArcGIS 10. Mes enseignements étaient destinés à des étudiants en formation initiale du cycle master, à des étudiants en formation initiale et par apprentissage d’ingénieurs agronomes et à des étudiants du cycle préparatoire de l’INP de Toulouse.

À l’IUT d’Amiens, j’ai conçu et dispensé les cours du module analyse de données pour les étudiants de deuxième année. J’ai dispensé des travaux pratiques de biochimie et d’analyse du sol. J’ai encadré les étudiants pendant les sorties sur le terrain dans les exploitations agricoles de particuliers et d’entreprises.

À l’école d’agronomie de Ningxia, je suis intervenue auprès des étudiants de Master dans le domaine de l’écologie et de la biologie de la conservation.

Pendant ma thèse, j’ai participé à l’encadrement de deux stagiaires de master et dans le cadre de mon postdoctorat à l’université de Ningxia j’ai encadré trois stagiaires de master.
Dans la majorité de mes enseignements à l’ENSAT et à l’IUT d’Amiens, j’ai participé aux surveillances d’examens, aux jurys de soutenance de stage ; j’ai créé des sujets d’examen, fait des corrections et réalisé les épreuves d’examens oraux.

Enfin, pour améliorer ma démarche pédagogique je n’hésite pas à suivre des formations sur l’enseignement. J’ai notamment suivi la formation « Favoriser le travail des étudiants en TD, en groupe et à la maison » (3,5h, UPJV à Amiens) et une autre formation sur l’utilisation du serveur éducatif WIMS qui est une plateforme d’apprentissage en ligne en libre accès présentant des exercices interactifs pour les étudiants.

ENSAT

AnnéeNiveauNatureDiscipline enseignéeVolume horaire
2012M1CMÉcologie du paysage pour la gestion des ravageurs de cultures6 H eq.TD
2013L3CMBioclimatologie3 H eq.TD
2013M2AutreJury de soutenances – stages de fin d’étude8 H eq.TD
2013L3AutreAccompagnement étudiants pour Immersion dans un laboratoire de recherche6 H eq.TD
2014L3AutreCorrection des rapports de stage en exploitation agricole18 H eq.TD
2014L3AutreAccompagnement étudiants pour Immersion dans un laboratoire de recherche6 H eq.TD
2014L3TDSIG (Application ARcGIS)22,5 H eq.TD
2014L3TPŒnologie (Vinification)17 H eq.TD
2014M1TPPhytotechnie12 H eq.TD
2014M2, M1 et L3TPEntomologie – Protection des cultures54 H eq.TD
2014Prépa-INPCMCycles biogéochimiques et Introduction écologie37 H eq.TD
2014L3CMProtection phytosanitaire de la vigne3 H eq.TD
2014L3CMÉcologie et environnement24 H eq.TD
2014M1CMBiodiversité et gestion de l’espace (agro-écologie)3 H eq.TD
2014M2, TBSCMBiodiversité et Changement climatique9 H eq.TD
2015M2, TBSCMBiodiversité et Changement climatique9 H eq.TD

IUT Amiens

AnnéeNiveauNatureDiscipline enseignéeVolume horaire
20162ème année DUT (eq. L2)CMAnalyse de données – Initiation à l’utilisation du logiciel d’analyse statistique R17.5 H eq. TD
20162ème année DUT (eq. L2)TDAnalyse de données – Initiation à l’utilisation du logiciel d’analyse statistique R19 H eq. TD
20162ème année DUT (eq. L2)TPAnalyse de données – Initiation à l’utilisation du logiciel d’analyse statistique R43.5 H eq. TD
20162ème année DUT (eq. L2)TPGénétique appliquée à l’agronomie27 H eq.TD
20162ème année DUT (eq. L2)TPOutils biochimiques45 H eq.TD
20162ème année DUT (eq. L2)TPAnalyse du sol (Analyses granulométriques)19 H eq.TD
20161ère année DUT (eq. L1)TDOutils informatiques – Bureautique (faire une présentation assistée par ordinateur)22.5 H eq. TD

Toulouse Business School

AnnéeNiveauNatureDiscipline enseignéeVolume horaire
2014M2CMBiodiversité et Changement climatique9 H eq.TD
2015M2CMBiodiversité et Changement climatique9 H eq.TD

 Ningxia University

AnnéeNiveauNatureDiscipline enseignéeVolume horaire
2018MasterCMIntroduction to Ecology: Biodiversity and IPM12 H eq.TD

Universidade dos Açores

AnnéeNiveauNatureDiscipline enseignéeVolume horaire
2021DoctorantsCM/TD en ligneAdvanced Course ‘Applied Methods in Community Ecology and Functional Ecology36 H eq TD